В Общественной палате РК, возглавляемой Григорием Иоффе, создана рабочая группа, деятельность которой направлена на воспитание в крымчанах российской идентичности. Слишком долгое время несколько поколений жили в реалиях украинской действительности и в отличие от тех, кто родился, когда полуостров еще не передали этой республике, ощутили на себе ряд новшеств. В школах ввели изучение украинского языка и литературы. В неокрепших умах школьников начали «смешиваться» основы правописания и в итоге получалась «каша». Дальше — больше: после развала Союза началась «ползучая» украинизация Крыма. Дошло до того, что делопроизводство велось только на государственной мове, а рецепты в аптеках не имели русского перевода. И если бы не события марта 2014 года, неизвестно, чем бы это все закончилось.
А с другой стороны, комиссия по образованию при Общественной палате РК, возглавляемая профессором Александром Рудяковым, инициировала мониторинг учебников, по которым сегодня идет преподавание истории в российских школах.
Вот что рассказывает об этом Григорий Иоффе:
— Для исследования были привлечены профильные специалисты — директоры школ, техникумов, учителя, методисты. К своему удивлению мы обнаружили, что в разного рода учебниках истории о событиях «Крымской весны» сказано очень скупо и, по сути, совершенно не раскрыты «приводные механизмы» произошедшего, его причины и следствие. Одно дело, когда по этим учебникам учатся крымские дети, которые, пусть опосредованно, через родителей, участвовали в «Крымской весне», и совсем другое, когда дети из, к примеру, Перми или Петрозаводска. Прочитав параграф в учебнике они мало что поймут и, что не исключено, внутренне примут присоединение Крыма как аннексию, о чем сейчас твердят все западные СМИ. Это может произойти по причине «непонятности» материала, где ничего не сказано о передаче полуострова в состав Украины в 1954 году, о государственном перевороте в 2014-м, произошедшем в Киеве, о воле крымчан на референдуме 1991 года.
Общественную палату РК очень беспокоит, что вдруг эти ядовитые зерна сомнений в правильности «Крымской весны» взойдут в душах подрастающего поколения, поэтому мы обратились с письмом в адрес тогдашнего министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова с предложением внести в учебники истории (но ни в коем случае не переписать их!) главы об истинном положении дел. Разумеется, для школьников начальных классов это надо преподнести в одной форме, для старшеклассников — в другой: над этим должны подумать профессионалы.
К сожалению, министр ответил молчанием, и лишь с приходом нового главы профильного ведомства — Ольги Васильевой — дело сдвинулось с мертвой точки.
Сейчас идет нормальный рабочий процесс — нас поддержали коллеги из Общественной палаты РФ, в том числе заместитель секретаря ОП РФ, Герой России Вячеслав Бочаров.
В эти дни в Москве находится наш представитель — Иван Абажер, который ведет предварительную работу и готовит нашу встречу («круглый стол») на эту тему с участием Депутатов Государственной Думы от Крыма — Константина Бахарева, Андрея Козенко и работников Министерства образования и науки РФ.
Думаю, в скором времени этот вопрос решится положительно и будет создана специальная группа из числа ученых (с привлечением и крымских деятелей науки), которые займутся разработкой дорожной карты.
Подготовила Светлана КИРЬЯНОВА.
создание сайта